重庆城市管理职业学院
强国必先强教，强教必先强师。步入新时代，培育锻造高素质专业化的“金师”，是推动职业教育提质领跑的关键。
如何拓展职业教育“金师”培养路径，不断提高教师职业能力，是摆在职业院校面前的一项重要课题。
近年来，重庆城市管理职业学院立足服务西南区域健康养老产业发展，围绕养老服务新业态、新模式，融合世界一流养老服务标准，通过大师领服务、博士促研发、机制保发展，打造国家级职业教育教师教学创新团队，为复合型智慧型养老服务技术技能人才培养注入源头活水。
大师领服务，形成团队凝聚力
头雁领航，雁阵齐飞。学校引进全国社会工作领军人才创建“李长洪大师工作室”、全国技术能手创建“陶科技能大师工作室”，加强与行业企业密切联系，形成教学合力，不断激活教师队伍建设的“雁阵效应”。
学校还积极引入社会资源，与行业领头企业共建省部级“一福智慧康养产业学院”，与九如城养老产业投资有限公司共建第二批全国职业教育教师企业实践基地，与重庆光大百龄帮康养产业集团有限公司联合建设“智慧康养产业教师企业实践流动站”。
在丰富的实践平台基础之上，学校大力开展社会服务，带领教师入站为企业开展高技能人才研修培训、高技能人才评价、职业技能竞赛等，形成学校与企业的互利共赢。
与此同时，大力促进技术革新，由行业大师和技术骨干进入双师培训基地教学，协同开展技术技能革新，加强智慧康养领域紧缺高技能人才培训，服务地方经济和产业发展。
博士促研发，提升团队创新力
学校成立由15名博士领衔的智慧康养博士科研创新中心，对接养老产业服务方向和团队教师专业特长，组建智慧养老、机构照护、安宁疗护等模块化、差异化教师研发创新团队，为教学团队可持续发展提供智力支撑。
博士“引擎”驱动团队创新能力持续提升，近年来，团队立项农村居家养老模式、社区居家养老服务供给、老年教育城乡统筹、双模式人机协同手指康复等省部级以上科研项目41项，与顺美吉医疗器械有限公司、久久传华康养服务有限公司等企业合作研发“智慧健康慢病管理系统”“养老护理用便携轮椅”等19项专利成果，专利转化率100%，教师科研能力和创新能力在前沿探索、实践创新、成果转化等方面取得了显著成效。
机制保发展，激发团队内驱力
教师队伍建设的扬帆远航，离不开稳定的机制护航。
在教师发展方面，学校建立“三融合”发展机制，通过制定专业群中长期发展规划和教师个人发展规划，推动师资队伍生产与教育融合、科研与教改融合、专职与兼职融合。
在教师培养方面，学校建立教师分级分类培育机制，建立包含专业群带头人、专业带头人、骨干教师、行业兼职教师、新进教师的五梯次教师队伍，针对不同梯次师资特点和需求开展分级分类培育。
在团队建设方面，学校建立团队建设保障机制，通过提供资金和组织保障，打造各级各类团队项目，促进专业群教师打破校内校外区隔、专业教研室区隔，协同进行专业建设、技术研发、科研创新、社会服务，形成有核心、有梯度、协同创新智慧康养教师教学创新团队。
大师领服务、博士促研发、机制保发展的齐头并进，有效促进了教师创新团队的能力提升和融合发展，积蓄起推动学校教育教学高质量发展的澎湃动能。
目前，学校通过外引内培建成教师创新团队122人，校外兼职教师122人，“双师型”教师109人，博士15人，正高职称8人；教师先后发表核心期刊论文40篇，立项养老行业共性关键技术领域省部级科技项目41项，授权专利71项，研发3D+智能矫形鞋垫等智慧康养产品6项，专利转化19项，获国家级课程建设成果7项；团队教师获重庆市英才称号5人，“重庆市杰出英才奖”等荣誉称号15人次，成功立项国家级职业教育教师教学创新团队……
