在国家大力推进“总体国家安全观”战略和培养“高质量复合型专业技术技能人才”背景下，面向转型升级的建设工程行业和严峻的安全生产形势，培养工程安全复合型技术技能人才迫在眉睫。

重庆安全技术职业学院通过共建“订单班”探索与实践，聚焦“学徒制标准体系不完善、校企人才供需不匹配、校企保障机制不健全”等问题，依托重庆市现代学徒制试点项目（中冶建工集团有限公司现场安全工程师班），以“标准引领、多方联动、平台赋能”为建设思路，对接数智化转型下企业岗位需求，校企协同探索工程安全类专业中国特色学徒制高素质技术技能人才培养。

构建标准体系，突破“校热企冷”困境

产教融合“合而不深”、校企合作“校热企冷”是长久以来困扰现代职业教育发展的一大瓶颈。学校围绕“培养复合型工程安全匠人”的定位，融入“青蓝同心、薪火相传”的理念，开发工程安全类专业中国特色学徒制机构准入标准体系和教学标准体系。

挖掘育人内涵，精准对接企业需求

为促进精准育人，学校创新“1+N”平台下“五融四步”人才培养模式，聚焦工程安全产业数字化、智能化、绿色化转型的高素质复合型技术技能人才需求，依托“1”－重庆市安全职业教育集团下的中冶建工集团有限公司等“N”家行业龙头企业，协同构建“岗课赛证创”的五融合特色课程体系，双主体实施“识岗、轮岗、顶岗、上岗”四步进阶过程，形成了“1+N”平台下“五融四步”人才培养模式，实现“基础知识—工种技能—综合应用—创新发展”的能力递进，培养“守底线、懂施工、精安全、会管理”现场安全工程师。

“1+N”平台下“五融四步”人才培养模式

实践教学是职业教育的灵魂，它让知识与能力在真实场景中生根发芽。学校构建薪火相传“三真三阶六步”实践教学模式，特色学徒班贯穿“以人为本、绿色环保、精益求精、创新奉献”的思政主线，紧扣“真场景、真项目、真任务”，按照“三阶六步”教学模式，创建双导师生态化课堂，突破学生能力培养瓶颈。

“三真三阶六步”实践教学模式

完善运行机制，提升协同育人效能

创新治理机制，构建发展新格局。学校成立特色学徒制理事会，成立了理事会领导下的双主体办学的中冶建工英才学院，明确校企双方权利与义务，为学徒制人才培养及学徒合法权益提供有力的保障。

打破传统边界，创新教学新模式。学校组建无界化虚拟教研室，开展教学资源建设。组建由企业导师、学校教师、行业专家等人员组成的校企无界化虚拟教研室，对接企业生产任务，打造全过程教学资源，全面指导学徒职业规划、知识技能传授和开展创新实践。

数字化赋能，构建育人新生态。学校开发“青蓝慧”管理云平台，线上线下双轨育人。校企联合开发“青蓝慧”云平台和移动APP，行业协会、企业、学校、教师、学生及家长使用平台实现师徒结对、实习轮训、考核评价、数据分析等学徒培养全过程的可视化，应用大数据统计分析，实时监控各方主体参与情况，实施“目标—标准—运行—诊断—改进”质量螺旋，实现各方主体持续改进。

打造硬核成果，激活发展新动能

自开展创新实践以来，学校在人才培养、专业建设、社会影响等方面取得了突出成绩和显著影响。

 人才质量显著提升。学生在各类竞赛中获得60多项省级以上奖励，1+X证书通过率100%；毕业生就业率达到99.8%，专业对口率96%，用人单位满意率达98%。

专业建设成效显著。建成重庆市级精品在线开放课程2门、重庆市现代学徒制试点项目1项、重庆市“课堂革命”典型案例项目1项。团队教师荣获重庆市级奖励与荣誉10项，立项市级项目14项，发表教改论文43篇，授权专利19项，出版教材6部。

社会影响不断扩大。国内百余所院校和企业来校交流学习，30余名泰国留学生到校访问学习。校企联合开发建筑安全能力测评系统，50万人次受益；建成市级安全科普教育基地、市级特种作业考评基地、区级应急消防科普教育基地，累计服务10万余人次。本成果在相关会议活动上做主旨交流30余次，被主流媒体报道20余次，影响力得到进一步扩大。